الشعب نيوز / سوسة – عبّر الفرع الجامعي للتعليم الثانوي بسوسة عن رفضه اعتماد منصة الحياة المدرسية كآلية رقمية للمؤسسات التربوية دون التشاور مع الطرف الاجتماعي، وذلك تزامنًا مع الإعلان الرسمي عن موافقة وزارة التربية على اعتماد المنصة.
وأوضح الفرع الجامعي، في بيان صادر عنه اليوم الإثنين 10 أوت 2026، أنه وبعد التشاور مع مختلف نقابات التعليم الثانوي بالجهة خلال ندوة إطارات قطاعية انعقدت يوم 6 أوت 2026، يندد بانفراد سلطة الإشراف، وفق تقديره، بوضع المنصة دون حد أدنى من التشاور مع الهياكل النقابية.
كما رفض الفرع الجامعي ما اعتبره التفافًا على مكتسبات الأساتذة، من بينها تخفيف ساعات العمل حسب الأقدمية، وعدم مراعاة الجوانب الاجتماعية والصحية للمدرسين.
وانتقد الفرع الجامعي إصرار سلطة الإشراف على اعتماد حلول رقمية في وقت ما تزال فيه المنظومة التربوية تواجه، وفق تقديرها، عددًا من الإشكاليات الهيكلية، من بينها تردي البنية التحتية وقدمها وغياب الصيانة الأساسية للمرافق، إلى جانب عدم استقرار الربط بشبكة الإنترنت وضعف التجهيزات الرقمية، خاصة الحواسيب والشبكات.
كما أشار إلى النقص الحاد في الموارد البشرية، معتبرة أن المنظومة التربوية تعاني نقصًا في المدرسين نتيجة ما وصفته بسياسة الانتداب الهش، فضلًا عن النقص في أعوان التأطير والمرشدين النفسيين والعملة، إضافة إلى معضلة الاكتظاظ الشديد داخل الفصول وأزمة المناهج التربوية وعلاقتها بسوق الشغل.
وطالب الفرع الجامعي للتعليم الثانوي بسوسة وزارة التربية بعدم الالتفاف على الاتفاقيات المبرمة مع الطرف الاجتماعي، من بينها اتفاقية سنة 2023 وترقيات زملاء مهن الرياضة، داعيًا في الوقت ذاته إلى اعتماد منهج تشاركي حقيقي مع الهياكل النقابية والتربوية في صياغة برامج الرقمنة وتحديث المناهج، بعيدًا عن سياسة الإسقاط الفوقي.
كما دعا إلى معالجة الأزمات الهيكلية التي تعاني منها المدرسة العمومية، من خلال إصلاح فعلي للبنية التحتية وإيجاد حل جذري لمعضلة الاكتظاظ.
وأكد الفرع الجامعي في ختام بيانه حرصه على مواكبة كل تطور إيجابي من شأنه خدمة المنظومة التربوية، لكنه شدد في المقابل على أن الرقمنة، مهما كانت أهميتها، لا يمكن أن تحجب المشاكل الهيكلية التي تعاني منها المدرسة العمومية.