قال رئيس الدولة في يوم العلم بخصوص من يدعون في العلم معرفة :
“. تجنيد هؤلاء من قبل شبكات الفساد ليصير بجهله من المفسدين و يتحول بوقا مأجورا ينشر الجهل ويدعي و ادعاؤه محذوفا مدفوع الأجر من الداخل و الخارج”.
من الصعب منطقيًا أن يُفهم منها المدرسون الذين يعملون داخل المؤسسات التربوية لأن المدرّس:
* لا يختار المنهج الذي يدرّسه بل ينفذ البرامج الرسمية التي تضبطها وزارة التربية.
* يقع انتدابه وترسيمه وفق منظومة إدارية وبيداغوجية للدولة.
* يخضع للتقييم والمتابعة والتفقد البيداغوجي.
* يعمل في مؤسسة عمومية وتحت سلطة الإشراف المباشر لوزارة التربية.
* ولا يملك في الأصل سلطة تعديل المضامين التعليمية أو استبدالها بما يراه هو.
المدرسون هم من يحملون على عاتقهم مهمة نشر العلم في مدارسنا العمومية. فإذا كان ثمة من يبيع الجهل أو يتاجر بالمعرفة فليُسمَّ وليُكشف للرأي العام. أما أن يُترك الكلام عامّا فيضع أهل العلم والتعليم تحت شبهة واحدة فذلك لا يخدم العلم ولا المدرسة ولا المجتمع…
فالمدرس الذي يدخل كل صباح قسمًا مكتظًا في مؤسسة تفتقر أحيانًا إلى أبسط شروط العمل ويواصل أداء رسالته داخل منظومة تحدّد له ما يدرّسه وكيفية تدريسه في ظروف مادية ومؤسساتية صعبة رغم تدهور أجره وقدرته الشرائية لا يحتاج إلى خطاب يتهمه بنشر الجهل بل يحتاج إلى دولة تعترف بأن الدفاع عن العلم يبدأ من الدفاع عن أهله..
إذا كان هناك فساد أو تلاعب بالعلم والمعرفة فلماذا لا يقع تحديد المقصود بدقة بدل إطلاق توصيفات فضفاضة يمكن أن تشمل في تأويلها آلاف المدرسين والباحثين والأساتذة الذين يؤدون عملهم بجديّة وتفان داخل مؤسسات الدولة..!!!