الشعب نيوز / تونس – أعربت الجامعة العامة للتعليم العالي والبحث العلمي عن قلقها البالغ إزاء الشروع في مراجعة النظام الأساسي للمدرسين الباحثين دون إدراج المدرسين التكنولوجيين والمدرسين المبرزين ضمن نفس المسار الإصلاحي، معتبرة أن هذا التوجه يطرح تساؤلات جديّة حول مدى احترام مبدأ الإنصاف والمساواة بين مختلف أسلاك التدريس الجامعي.
وذكّرت الجامعة العامة بالاتفاقات السابقة واللقاءات المنعقدة مع سلطة الإشراف، والتي تم خلالها التأكيد على ضرورة إعداد نظام أساسي خاص بكل سلك يراعي خصوصياته المهنية ومهامه ومساره الوظيفي، مع الالتزام التام بالتزامن والتوازي في مراحل الإعداد والتفاوض والإصدار.
وشدد البيان على أن المطالبة بـ “نظام أساسي خاص بكل سلك” لا تعني بأي حال من الأحوال القبول بتجزئة الإصلاح أو ترتيب الأسلاك وفق أولويات مفروضة، كما لا يمكن اتخاذ الخصوصيات المهنية حجة لتأجيل البت في ملفات بقية القطاعات أو إقصائها.
وأكدت الجامعة أن الإصلاح الحقيقي لا يستقيم إذا كان انتقائياً أو مجزءاً، مجددة تمسكها بإصلاح شامل ومنصف يضمن إصدار الأنظمة الأساسية لكافة الأسلاك في أطر زمنية متزامنة، بما يحفظ الحقوق والمكتسبات المهنية للجميع.